有效使用课前学案的实践与探索

作     者：王丽梅 

作者机构：石家庄市中山路小学河北石家庄050051 

出 版 物：《教育实践与研究（小学版）（A）》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：29-34页

摘      要：课前学案是为预习而设计和使用的,目的是让学生能够独立学习。学案的使用既要体现学生自主性,又要发挥教师的引领作用。课前学案可以帮助教师掌握学情,实现以学定教。教师通过对自己的教学实践的考察,自我监控和自我调试,加深对教学活动规律的认识、理解,提高教学能力和水平,实现教师专业化发展。

主 题 词：课前学案 独立学习 以学定教 监控 调试 专业化发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-010X.2014.20.010

馆 藏 号：203858835...