论幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合

作     者：柳依萍 

作者机构：江苏省昆山开发区东部新城幼儿园 

出 版 物：《当代家庭教育》 (当代家庭教育)

年 卷 期：2019年第34期

页      码：71-71页

摘      要：幼儿阶段是人生中解除教育的起始阶段,是幼儿智力及情商教育的重要阶段,对于学生自身的性格塑造和思维方式有着重要影响。幼儿园学生年龄较小,认知能力较低,对于游戏和新鲜事物有着超于其他事物的兴趣,因此幼儿园老师在课程教学内容设计中要充分考虑到幼儿的性格特点,结合他们的兴趣与课堂教学一体化。游戏是幼儿园学生日常活动最基本的形式,因此幼儿园老师要抓住这一点,将幼儿园的课程进行游戏化,激发幼儿智力机制,通过游戏加强幼儿体育锻炼,提高身体素质,有效结合园本特色,突出学生的主体地位,提高学生的学习效率。

主 题 词：幼儿园 课程游戏化 园本特色 有效结合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203858837...