童装设计课程项目教学实践研究——以岭南师范学院为例

作     者：刘欢 Liu Huan

作者机构：岭南师范学院美术与设计学院 

基　　金：2018年广东省高等教育教学改革项目“基于工作室模式下童装设计项目教学的创新教育研究与实践”(378)阶段性成果 2018年岭南师范学院高等教育教学改革项目“基于工作室模式下童装设计项目教学的创新教育研究”(LSJGMS1838)阶段性成果 2018年广东省重点科研项目青年创新人才类项目“积塑拼插游戏与益智类童装设计的创新融合研究”(2018WQNCX106)阶段性成果 

出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：150-152页

摘      要：在童装设计课程没有成为一门单独的课程之前,多数本科院校服装专业把它归类在专题设计课程内容中,即使是少量开设此门课程的院校,教学模式仍停留于传统教室式授课方式,造成教学专业针对性不明确,缺乏时代特色,与当今行业用人需求脱节,未能满足应用型人才培养的要求,因此,此门课程迫切需要进行项目教学模式的实践改革。根据国内本科院校服装专业童装设计课程教学的现存问题,岭南师范学院服装与服饰设计专业提出"以赛促学""校企合作""双创"项目式教学的新模式,对教学模式的创新性和实践性进行探索,从而积极指导教学,具有实质性应用价值。

主 题 词：项目教学 以赛促学 校企合作 双创 

学科分类：0821[工学-兵器类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 082104[082104] 

D　O　I：10.16824/j.cnki.issn10082832.2019.11.051

馆 藏 号：203858919...