民办高校内涵式发展下的学生教育管理模式研究

作     者：葛楠 李琢 

作者机构：大连理工大学城市学院 

基　　金：辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项课题“基于内涵式发展的高校学生思政教育工作案例研究”研究成果(JGZXS13089) 辽宁省民办教育协会2013年教育科研立项课题“民办高校内涵式发展下的学生教育管理模式研究”研究成果(LMJX13030) 

出 版 物：《文教资料》 (Data of Culture and Education)

年 卷 期：2014年第21期

页      码：102-104页

摘      要：高等教育内涵式发展以提高质量为核心,注重特色建设和可持续发展。对民办高校来说机遇与挑战并存,学生教育管理工作是其取得发展与突破的重要途径。在高等教育内涵式发展环境下,民办高校学生教育管理需以马克思的需要理论和马斯洛的需要层次理论为指导,深入调研分析学生的需求,确定教育管理目标和内容,划分阶段层次,设计运用形容词——内涵界定式量表和专家管理模式进行教育评价和质量保障,保证其发展性和科学性。

主 题 词：民办高校 内涵式发展 学生教育管理 教育评价 专家管理模式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8359.2014.21.047

馆 藏 号：203858949...