美国整合性游戏团体疗法在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用

作     者：魏寿洪 王雁 WEI Shouhong;WANG Yan

作者机构：重庆师范大学教育科学学院特殊教育系重庆100875 北京师范大学教育学部北京100075 

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究一般项目"自闭症儿童社会技能的评估与干预研究(项目批准号:13XJC880010) 2012年度重师范大学基金项目"自闭症儿童社会技能的评估与干预研究(项目批准号:12XWB045)的2014年重庆市社科规划博士项目"自闭症儿童沟通技能的评估与综合干预研究"的阶段性成果 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：39-45页

摘      要：整合性游戏团体是专为自闭症谱系障碍儿童设计的干预方法。它以游戏理论、维果斯基的社会文化理论以及引导式参与为理论基础,对整合游戏团体进行规划和环境设计,并对游戏的社会层次、象征层次、游戏中的社会沟通、游戏偏好进行评估,在此基础上通过引导式参与进行干预。大量的研究表明,整合性游戏团体疗法是一种有效干预自闭症谱系障碍社会技能、游戏及想象力的干预方法。

主 题 词：整合性游戏团体 自闭症谱系障碍儿童 干预 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-3728.2015.03.007

馆 藏 号：203859054...