乒乓球教学中运用分层原理木桶原理的实验研究

作     者：庞凤东 周毅 魏冰 

作者机构：山东农业大学体育与艺术学院山东泰安271018 

出 版 物：《青少年体育》 (Youth Sport)

年 卷 期：2015年第1期

页      码：101-102,89页

摘      要：笔者分析乒乓球教学工作中出现水平差异、教学效果不明显、课程结束后学生参与热情不高的原因为：（1）学生在接受教育的整个过程中,由于一直处于追求分数的的应试教育环境中,道德教育一直没有被放在首要的位置,这是造成问题的主因,因此教学过程中应该加入道德教育的元素;（2）乒乓球是技术性、个性化比较强的隔网运动项目,练习时需要有同伴的配合,在课堂教学中由于同学们之间存在着比较大的水平差异。

主 题 词：乒乓球教学 木桶原理 实验 水平差异 学生参与 道德教育 教学工作 教学效果 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4581.2015.01.051

馆 藏 号：203859084...