“工作室制”人才培养模式存在的问题及策略——以艺术类专业教学为视角

作     者：曹惠琴 Cao Huiqin

作者机构：安徽广播影视职业技术学院影视艺术系安徽合肥230061 

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:Sk2013B099) 安徽省高等学校省级重点教学研究项目(项目编号:2014jyxm572) 安徽省广播影视职业技术学院教学研究项目(项目编号:gJy201220)中期成果 

出 版 物：《安顺学院学报》 (Journal of Anshun University)

年 卷 期：2015年第17卷第6期

页      码：44-45页

摘      要："工作室制"人才培养模式,提供了一个开放与发展的教育教学环境,是融理论教学、设计、实际应用三位一体的现代艺术设计专业人才培养模式。文章论述了目前推行"工作室制"人才培养模式中存在的主要问题,并提出了完善"工作室制"人才培养模式的几点建议。

主 题 词：“工作室制”人才培养模式 “工作室”管理 师资队伍建设 质量评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9507.2015.06.019

馆 藏 号：203859338...