“问题链”在高三化学复习中的应用——以“物质的检验与分离”为例

作     者：李海春 

作者机构：云南省富源县第一中学 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2019年第20期

页      码：56-56页

摘      要：进入高三化学复习阶段后,如何把零散、无序的知识理清,形成有序的知识网络,提高复习质量,是高三教师必须思考的一个问题。所以,在课堂中精心设计有梯度的“问题链”是促进高三复习有效性的重要方法。那么,如何设计“问题链”,注重问题梯度的设置呢?下面“以物质的检验与分离”复习为例具体介绍。

主 题 词：高三化学复习 物质的检验 复习有效性 复习质量 高三教师 问题梯度 精心设计 课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203859441...