大班数学活动:小火柴跳舞

作     者：许云 

作者机构：安徽省寿县寿州幼儿园 

出 版 物：《家教世界》 (Family Education World)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：16-17页

摘      要：活动设计意图儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能,发展数学认知能力的过程。它强调儿童在日常生活中通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系,并让幼儿在运用数学知识解决实际生活问题的过程中初步感知数学的有用和有趣,激发和保持幼儿对数学学习的持久动机和兴趣,喜欢数学,愿意学习数学,并具有运用数学解决实际问题的意识和能力。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也提出"

主 题 词：初步感知 过感知 活动设计 操作活动 周围环境 火柴头 个别化指导 探索发现 递减规律 教师小结 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203859724...