利用硬币做科学实验及其原理分析

作     者：张惠钰 苏建东 贾克钧 

作者机构：苏州市第十中学215006 苏州市苏苑中学215138 苏州市教研室江苏苏州215006 

出 版 物：《物理教师（高中版）》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2004年第25卷第6期

页      码：34-36页

摘      要："探究未知是人的天性,每个孩子都是科学家".教师作为一个组织者、引导者,他的任务之一就是结合教学内容,给学生提供一个有利于主动探索、自主学习和合作交流的良好空间,提供一个具有探究性、开放性的课题,借此激活学生分析和解决问题的能力,让他们在开放的环境中自主地发现和提出问题,查阅资料,设计方案,建立模型和得出科学合理的解释.

主 题 词：硬币 科学实验 物理原理 “实验演示及原理分析报告” 中学 物理教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-042X.2004.06.015

馆 藏 号：203860066...