解读工作记忆理论下的大学英语翻译词汇教学研究

作     者：曹韵 

作者机构：哈尔滨商业大学外国语学院 

基　　金：哈尔滨商业大学2018年度教学改革与教学研究一般项目(HSDJY2018021)“基于工作记忆理论的大学英语词汇教学实践研究”部分研究成果 哈尔滨商业大学2018年度校级科研项目,青年项目(18XN018)“跨文化交际视域下翻译中本土文化传播问题研究”部分研究成果 黑龙江省艺术规划课题一般项目(2019B129)“文化生态视域下中国影视作品外译中本土文化传播研究”部分研究成果 黑龙江省哲学社会科学研究规划项目,扶持共建项目(19YYE301)“黑龙江省语言服务产业深度融入“一带一路”建设的路径与对策研究”部分研究成果 

出 版 物：《教书育人（高教论坛）》 (Education and Cultivation)

年 卷 期：2019年第12期

页      码：94-95页

摘      要：大学生英语翻译能力的提高中翻译词汇的习得是很关键的因素,它直接决定着翻译能力提高的成效。工作记忆理论是研究人类记忆规律的一把钥匙,为探索词汇习得和词汇教学提供了理论基础和指导方法。本文从工作记忆理论角度出发,探究如何根据记忆的规律指导英语翻译词汇的习得以及如何在词汇教学中有效促进词汇习得,从而提高翻译能力。

主 题 词：工作记忆 词汇习得 翻译教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203860315...