高职会计课程“12345”课堂情境设计研究

作     者：朱勤丰 

作者机构：浙江金融职业学院 

出 版 物：《商业会计》 (Commercial Accounting)

年 卷 期：2019年第23期

页      码：123-125,116页

摘      要：文章在阐述情境和情境教学概念的基础上,构建了高职会计课程课堂情境设计"12345"的基本框架。然后具体以"提高高职会计课程课堂教学质量"为目标,从学生学习、教师教学两个角度,借助语言描述进入情境、利用多媒体演示创设情境、运用图形再现情景等三种方式,从基本理论、经济业务、实践操作、分析运用等会计课程教学四个环节,对高职会计课程课堂情境进行了设计,从而达到营造充满爱意、富有诗意、饱含情意、体现创意、带有写意等五种课堂情境的效果。

主 题 词：高职会计课程 12345 课堂情境 设计 

学科分类：120201[120201] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 1202[管理学-工商管理类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203860452...