基于“POA”和“SPOC”的军事英语视听说课程设计与实证研究

作     者：韩叶 章国英 赵琳琳 Han Ye;Zhang Guoying;Zhao Linlin

作者机构：海军军医大学国际军事医学交流中心上海200433 

基　　金：2017年度第二军医大学教育研究与改革项目(JYC 2017007) 2017年度第二军医大学教育研究与改革重点项目(JYB2017019) 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2019年第18卷第11期

页      码：1159-1163页

摘      要：本研究采用产出导向法和小规模限制性的在线课程相结合的军事英语试听课,以产出导向法为指导,结合线上和线下优势的混合学习,通过驱动-促进-评价三阶段完成。经过一学期的实验,笔者发现课程研究有效整合了军事英语的语言和学科内容,学习主体形成多维度、多层面的学习网络,通过合作学习提升了学习者的批判思维能力。课程结束后,通过课后对学生反思报告和行动研究的反思,教师发现学生在课程中的收获与问题,对实际课堂的运用给出建议。

主 题 词：产出导向法 网络私播课 军事英语 视听说 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.019

馆 藏 号：203860849...