岩土工程全过程课程设计教学改革探索与实践

作     者：梁发云 王琛 钱建固 LIANG Fayun;WANG Chen;QIAN Jiangu

作者机构：同济大学土木工程学院 

基　　金：同济大学教学改革研究与建设项目“岩土工程全过程课程设计内涵建设” 

出 版 物：《高等建筑教育》 (Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning)

年 卷 期：2019年第28卷第6期

页      码：70-76页

摘      要：针对土木工程专业实践教学的改革需求,提出了岩土工程全过程课程设计的教学理念和课程建设方案,形成了岩土工程勘察、基坑工程、地基处理和桩基础设计等教学模块,构建了结合工程实际的校企合作模式,建立了全面考查学生创新实践能力的综合评价体系。通过岩土工程全过程课程设计的系统训练,使得学生能够掌握典型岩土工程问题的计算分析方法,培养其表达设计理念、交流沟通和协同解决问题的能力。教学实践证明,全过程课程设计在岩土工程教学中取得了良好的效果,提高了学生综合运用知识的能力。

主 题 词：岩土工程专业 实践教学 全过程课程设计 培养模式 卓越工程师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081401[081401] 08[工学] 040102[040102] 0814[工学-地质类] 

D　O　I：10.11835/j.issn.1005-2909.2019.06.011

馆 藏 号：203861304...