浅议高中音乐课程教育的现代性

作     者：吕赟 

作者机构：江苏海安县曲塘中学 

出 版 物：《北方音乐》 (Journal of the Northern Music)

年 卷 期：2011年第31卷第7期

页      码：99-100页

摘      要：“现代性”从概念所涵括的范围来说，它包含了哲学、政冶学、社会学、文学、艺术学等诸多领域；西方从十八世纪后期开始，在我们国内，大约从20世纪90年代中期以来，“现代性”概念逐渐形成理论界的一个关注热点，也不断渗透到各个领域。随着新课改的日渐成熟，在音乐课堂的欣赏教学中，笔者切身的体会到他给教学带来特定的意义。

主 题 词：“现代性” 音乐课堂 课程教育 20世纪90年代 高中 欣赏教学 十八世纪 关注热点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-767X.2011.07.069

馆 藏 号：203863256...