一个研究性学习的课堂设计

作     者：刘颋 蒋永鸿 

作者机构：西北师大附中甘肃兰州730070 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2003年第12期

页      码：36-37页

摘      要：研究性学习是目前国际社会比较普遍认同和实施的一种新的课程模式，它的主旨是改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，把被动的学习转化为对知识的主动渴求，从而促进学生整体素质及个性的健康发展．笔者在“线段的定比分点”教学中尝试运用研究性学习方式。

主 题 词：研究性学习方式 学生 课堂设计 课程模式 线段 实践能力 定比分点 国际社会 普遍 认同 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203863752...