精心设置课程 减轻学生负担——办好人文教育专业的有效途径

作     者：施静翰 陆敏行 

作者机构：宁波大学教育学院 宁波大红鹰职业技术学院 

基　　金：浙江省高教学会规划课题"关于人文教育专业学生学习负担和学习效能的研究"的研究成果之一 课题编号:YO6002 

出 版 物：《现代教育科学（高教研究）》 (Modern Education Science)

年 卷 期：2008年第1期

页      码：135-137页

摘      要：高校人文教育专业大学生的学习内容涉及众多的人文社会学科,学生普遍认为学习负担过重。在既要确保人才培养的质量规格,又要减轻学习负担的社会背景下,精心设计课程、调整学习起点、整合相关课程、增强课程的综合性,是办好人文教育专业的有效途径。

主 题 词：人文教育 课程设置 学习担负 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2008.01.012

馆 藏 号：203864149...