化学公开课的失真现象简探

作     者：王荣桥 何英红 

作者机构：山东淄博淄川区蓼坞中学 山东淄博淄川区教学研究室 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2012年第3期

页      码：63-64页

摘      要：当前，为丰富教学活动、交流教学经验的各种公开课、示范课、优质课、调研课、汇报课琳琅满目、比比皆是。授课者为了取悦评委、获取高分，对所授知识进行了“精心包装”、对实验现象进行了“刻意”描述、对教学过程进行了程序设计，可谓煞费苦心、用尽心思，使得化学课堂失去了真实的面孔、化学知识失去了本真的应用、化学实验失去了原本的真相。近期笔者参加了一个公开课的听评课活动，课题是鲁教版教材中的《水的分解与合成》，

主 题 词：化学课堂 公开课 失真现象 化学知识 教学活动 教学经验 实验现象 程序设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2012.03.023

馆 藏 号：203864265...