关于室内设计课程开放式教学的探讨

作     者：周静 

作者机构：南京财经大学 

基　　金：南京财经大学教学改革课题成果 课题编号:JGY1244 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2012年第14期

页      码：98-100页

摘      要：设计学本质与内涵的扩延决定了设计学的人才培养观,即"能力型""素质型""创造型"人才培养的设计教育观和教育方法。在教学环境、教学系统、教学方法等层面推行开放式教学,充分体现了室内设计教学服务于社会的功能,在某种程度上能够引领社会或业界的发展。

主 题 词：开放式教学 教学环境 教学系统 教学方法 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2012.14.083

馆 藏 号：203864582...