活学活用 活用活学——如何在动手实践中使你的地理知识增值

作     者：梁健玲 

作者机构：广东省佛山市华英学校地理科组 

出 版 物：《网络科技时代》 

年 卷 期：2004年第3期

页      码：10-11页

摘      要：我们在书本上学到的知识是前人的理论成果,对于生动有趣的部分.也许我们很快就能记住.但对于抽象乏味的部分.由于离我们实在“遥远”,要把它们“铭记于心”还真不容易。理论来源于实践,它必须与实践结合才有生命力.正确的理论能够指导人们的实践行为,反过来,通过实践活动人们才能证明理论的真伪。既然理论学习的最终目的是”实践应用”.我们不妨动手做一做:下面以我们开设的《地理教具创意制作》综合实践课程为例.谈谈如何在动手实践的过程中将旧知识活学活用:同时又在”活用”中“活学”新知识.使自己的地理知识增值。

主 题 词：地理知识 做一做 综合实践课程 证明理论 中使 创意制作 理论学习 纸上得来终觉浅 地形模型 小组讨 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203865302...