写作能力在高校课程项目化教学中的培养研究

作     者：唐铁球 雷媛玲 何爱华 

作者机构：嘉兴学院浙江嘉兴314051 

基　　金：浙江省2013年高等教育教学改革项目"课程的项目化重构及其在我校经济学专业中的实现"(项目编号:jg2013122) 课程的项目化重构及其课堂教学组织改革"(项目编号:kg2013297)">浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目"<技术经济学>课程的项目化重构及其课堂教学组织改革"(项目编号:kg2013297) 嘉兴学院重点教学改革项目:经济学专业"主题式教学"的框架设计及应用研究(项目编号:85151313) 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2015年第1X期

页      码：3-4页

摘      要：写作能力对于当今高校学生未来的发展具有重要的意义,是大学生综合素质的重要体现。伴随着各个高校课程改革的逐渐进行,课程项目化已经成为了高校课程改革的重要方向,并且也已经取得了一定的成绩,而在高校进行课程项目化教学的过程中,对于学生写作能力的培养正在受到越来越多的重视,各个高校已经把对学生写作能力的培养放在课程项目化中相当的位置。尽管写作能力和高校的课程项目化已经进行了一定程度的结合,但写作能力在高校课程项目化教学中的培养依然存在一些问题,需要我们继续进行探索。下面我主要就写作能力在高校课程项目化教学中的培养这一主题进行具体的分析:一是课程项目化的基本含义简析;二是写作能力对大学生的重要性简析;三是写作能力在高校课程项目化教学中的培养所面临的问题;四是写作能力在高校课程项目化教学中的培养策略。

主 题 词：写作能力 课程项目化 教学 

学科分类：0303[法学-社会学类] 0501[文学-中国语言文学类] 050102[050102] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 030303[030303] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2015.30.003

馆 藏 号：203865771...