基于问题探究的中学生艺术实践能力培养

作     者：孙丹青 

作者机构：上海市延安中学 

出 版 物：《中小学音乐教育》 (The Education of Music)

年 卷 期：2015年第3卷第3期

页      码：11-14页

摘      要：艺术学科因为其审美价值的定位和技能表现的特点，被不少学校将其划归于实践活动类课程。本文通过对“艺术”学科的“审美、文化、实践”的价值探讨，尝试了基于问题探究的中学生艺术实践能力培养的操作思路。

主 题 词：实践能力培养 艺术学科 问题探究 中学生 审美价值 活动类课程 “艺术” 操作思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203865827...