从“识别”到“阅读”——从可读性角度探讨景观空间的营造

作     者：公伟 

作者机构：北京林业大学艺术设计系 

出 版 物：《装饰》 (Art & Design)

年 卷 期：2011年第10期

页      码：88-89页

摘      要：文章探讨具有可读性景观空间的营造方法。基于观者的认知体验指出景观空间的可读经历从"空间识别"到"空间阅读"的过程。分析空间可读性所涉及的因素及设计思路,涵盖空间形式和空间意义两方面。指出可识别的空间形式应该具有适宜感知的尺度、清晰的空间序列、特色节点以及标志景物,并探讨空间意义的表达方式。

主 题 词：可读 识别 空间形式 空间意义 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 0834[0834] 

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2011.10.006

馆 藏 号：203866146...