走向生活与自然——新教材综合性学习二例

作     者：房学英 尤永龙 

作者机构：江苏省无锡市锡甘路48号江溪中学 

出 版 物：《赤峰学院学报（作文教学研究）》 (Teaching & Research in Writing)

年 卷 期：2003年第7期

页      码：24-25页

摘      要：例一、走入真实鲜活的生活 明天是我们进入初一的第一节作文课,同学们想不想给老师露一手啊? 说完这句话,我向台下望去,学生们果然依旧是一脸的苦相。为解决学生的这番苦恼,新教材已预先设计了作文前的综合性学习活动,所以望着台下这些苦恼人的笑,我已然成竹在胸。 同学们,我们刚刚置身于一个崭新的集体,身边有了那么多新同学,我们是否有必要向同学介绍、推荐…… 我话音未落,早已瞥见一些学生皱起了细细的眉头。 唉!又是自我介绍,说什么哇…… 几个胆大一点的男生在小声的嘀咕。我朝他们宽容地一笑,说: 也许搞一次模拟面试你们更感兴趣? 面试? 大部分学生来了兴趣,他们马上按活动要求在小组内热烈讨论起来。 你扮演应聘者,我扮演考官…… 学生们兴致很高,但一声声 扮演 之词却又刺激了我的神经。 按角色进行演绎虽然有趣,但总是在演戏。为了让他们触摸到真实鲜活的生活。

主 题 词：综合性学习 初中 语文 作文教学 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203866176...