聚焦“教学关键问题”的单元设计刍议

作     者：沈毓春 SHEN Yuchun

作者机构：嘉兴教育学院 

基　　金：2018年浙江省教研规划课题“基于核心素养的思政深度课堂研究与实践”(G18140)阶段性成果 

出 版 物：《天津师范大学学报（基础教育版）》 (Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition))

年 卷 期：2020年第21卷第1期

页      码：14-20页

摘      要：聚焦“教学关键问题”的单元设计,是课堂教学中落实学科核心素养的有益尝试,虽然当前高中思想政治课教学存在着一些制约因素,但新课标新教材的实施带来了新的机遇。在把握新教材特点的基础上,依据大单元设计理论,在模块教学开始前,确定教学关键问题,进行单元设计,采用议题式教学方式,变革教学关系,改造旧工具发挥新作用,解决教学关键问题,将有助于培育学生的核心素养,提高实践能力。

主 题 词：高中思想政治 教学关键问题 单元设计 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16826/j.cnki.1009-7228.2020.01.003

馆 藏 号：203870495...