美国教材如何培养学生数据分析技能

作     者：王荐 柳昭君 Wangjian;Liu Zhaojun

作者机构：无锡市第一女子中学江苏无锡214002 无锡市第三高级中学江苏无锡214100 

基　　金：江苏省十二五规划课题“突出科学本质的生物学教学策略研究”(课题编号为D/2015/02/350) 江苏省教研室第12批立项课题“生命与健康特色课程的实践研究”(课题编号为2017JK12-L036)的研究成果 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2019年第35卷第11期

页      码：56-58页

摘      要：在学生完成实验获得数据后,教师可以引导学生用图形(饼图、柱状图、折线图)来表示数据,也可以用表格来汇总数据.对数据进行分析,不仅需要用图表来展示数据,而且需要从数据图表中发现变量之间的关系,思考数据是否能支持先前的假设.美国教材Lab Manual Biology设计了大量数据分析的学生活动,教师可以从中获得启发.

主 题 词：美国教材 数据分析 数据图表 折线图 汇总数据 柱状图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203870578...