写作本义:写作教学的应然追求

作     者：贾龙弟 

作者机构：平湖市黄姑实验学校 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2019年第35期

页      码：24-27页

摘      要：在对一个教学设计的追问中发现写作教学存在着"看不到写作的‘这个人’""找不到教学的‘用力处’",在回溯中发现写作本义,并指出指向写作本义是写作教学的应然追求,"看见写作教学中的‘这个人’""找到写作教学的逻辑起点"是两大关键。

主 题 词：写作本义 写作教学 应然追求 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203870640...