高中英语书面表达教学策略

作     者：孟芳云 

作者机构：甘肃省张掖中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2019年第48期

页      码：7-7页

摘      要：英语书面表达是高中生一个比较"头痛"的问题,对于部分英语基础不好的学生来说,让学生使用英语进行书面表达,也会打消学生的积极性,降低学生进行英语知识学习的信心,往往会出现词意不相符的现象。那么在进行英语知识的讲解中,教师应当通过怎样的课堂教学方式设计,才能够完成对学生书面表达能力的培养呢?1.运用多元方式,提升表达兴趣兴趣是促进学生完成英语内容学习的助动力,在高中英语课堂中,学生会对自我感兴趣的教学活动,投入较大的精力,主动进行知识的理解和学习。

主 题 词：课堂教学方式 知识的理解 高中英语课堂 英语书面表达 书面表达能力 多元方式 教学策略 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203870661...