咬文嚼字悟心境 拓本延情品人生——《记承天寺夜游》课堂实录与点评

作     者：郭楠 韩雪飚 

作者机构：哈尔滨市第87中学 哈尔滨市道外区教师进修学校 

出 版 物：《黑龙江教育（中学版）》 

年 卷 期：2019年第12期

页      码：13-15页

摘      要：背景分析《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州之时写的一篇小品文,言短而意蕴丰富。文章通过叙事、写景、抒情为我们展现了苏轼复杂的内心世界以及豁达的胸襟。在设计本课时,我从苏轼的名号入手,力求酝酿一种利于调动学生思维、引起共鸣的氛围,从而更好地创设情境,引导学生走进文本。立足学生阅读的初步感受,让学生通过小组合作的方式,主动地分析问题,解决问题,了解文章大意。以品读作者的情感为主线,用咀嚼词句、结合背景、朗读体验、比较阅读等方式,循序渐进,层层深入,让学生走进作者的内心世界,多维度感悟苏轼处逆境而乐观豁达的人生态度。

主 题 词：小组合作 走进文本 咬文嚼字 《记承天寺夜游》 文章大意 课堂实录 乐观豁达 创设情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203870807...