浅议“非常规”实验教学中存在的问题及对策

作     者：程万美 

作者机构：江苏省南京市金陵中学龙湖分校 

基　　金：江苏省中小学教研室第十二期立项课题“初中物理实验教学凸显科学思维能力的行动研究”(编号:2017JK12-L002) 江苏省中小学教研室第十二期立项课题“初中物理跨媒介补偿教学实践研究”(编号:2017JK12-L020)的阶段性成果 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2019年第35卷第11期

页      码：25-27页

摘      要：以课标为导向,以核心素养为引领,结合学生的身心发展特点,阐述了非常规实验在初中物理教学中的重要性,揭示了当前非常规实验教学中存在演示效果不佳、盲目追求实验数量、缺乏实验统筹、忽略问题设计等问题,并针对这些问题提出相应的优化方案与教学策略。

主 题 词：初中物理 非常规实验 科学素养 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203871407...