紧密联系生活的渐进式实验教学设计——以《变压器》教学为例

作     者：胡嘉莹 陈振东 张军朋 

作者机构：华南师范大学物理与电信工程学院 

出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2019年第37卷第12期

页      码：26-29,34页

摘      要：变压器是生活中常见的一种器件,与之相关的知识也是高中物理教材要求学生必须掌握的内容。文章在教材分析、学生学情分析以及教学内容重难点剖析的基础上,设计了该节课程的完整教学流程。本节课的中心思想是联系生活中的各种变压器,进而循序渐进地让学生体会变压器模型的构建过程。同时,通过自制教具和探究实验,激发学生的学习兴趣,制造认知冲突,使学生对变压器有更深刻的理解。

主 题 词：联系生活 渐进式教学 教学流程 自制教具 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203871510...