高职管理类课程教学中案例教学法的整合运用分析

作     者：成惠慈 刘静 

作者机构：广州城建职业学院经济与管理学院 

出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)

年 卷 期：2019年第3卷第34期

页      码：162-163页

摘      要：在高职教育中实施案例教学法更有利于教学质量的提升,随着新型教育的改革与社会对高职教育的重视,近些年对高职教育事业的投入资金与师资力量有所提升,进而高职教育水平有了显著的提升。现如今高职教育以改变以往专业培训教材内容比较单一、教学师资力量匮乏、实践管理能力与社会需求脱节等现象,并不能满足新时代培养人才的要求,教师与学校要根据现如今的社会发展趋势,针对管理教学制定全新方案,使管理课程更加贴近于大众。案例教学虽能提升学生的专业水平,但在实施的过程中缺乏发展条件使其在运用中学生难以真正消化。基于此,该文主要针对高职管理教学对案例展开更加系统设计并完善结构,将多种教学方法带入案例教学中,建立高效课堂并在实际应用过程中改进教学管理制度,加强案例教学法在高职管理类课程中的实施进度。

主 题 词：高职管理 课程教学 案例教学法 运用分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203871510...