科学探究活动中“问题链”的设计——以《电生磁》为例

作     者：曾海辉 

作者机构：瑞安市阁巷中学 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2018年第13期

页      码：15-17页

摘      要：鉴于科学探究在科学课程中的重要地位,已有越来越多的科学教师将其应用于科学课堂,但也有越来越多的老师对其盲目推崇.笔者认为,设计基于核心素养的“链式问题”,是摆脱误区、实现真正探究的有效方式.

主 题 词：科学课程 探究活动 问题链 电磁感应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203871593...