BOPPPS教学模式下药理学课堂教学设计初探

作     者：刘嘉祺 翟凤国 周福波 付惠 

作者机构：牡丹江医学院药学院药理学教研室 

基　　金：牡丹江医学院教育教学改革项目(MYPY20180002) 

出 版 物：《牡丹江医学院学报》 (Journal of Mudanjiang Medical University)

年 卷 期：2019年第40卷第6期

页      码：163-164,167页

摘      要：药理学作为一门主要的医学院校专业课程,学科内容跨度较大,涉及药物种类众多且名称庞杂,在传统教学过程中,这些学科特点给学生学习这门课程造成很大困难。如何通过改革传统课堂教学设计,培养学生的创新思维能力,激发学习的兴趣和主动性,让学生真正参与到课程教学中来,是值得一线教师深入思考的问题。BOPPPS教学是受到国内高校广泛关注的一种新型教学模式。本文探讨BOPPPS模式在医学院校药学专业药理学课堂教学设计中的作用,旨在建立一种更加切实有效的教学手段,以提高药理学教学质量,为培养创新型人才奠定教学基础。

主 题 词：药理学 教学 BOPPPS模式 探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13799/j.cnki.mdjyxyxb.2019.06.055

馆 藏 号：203871613...