渠清必来自源头活水——对“推理案例赏析”教学中学生思维活动的赏析

作     者：孙秉正 

作者机构：江苏省南京市第二十七高级中学 

基　　金：江苏省省级重点课题《高中生推理能力的心理实证研究》研究成果 

出 版 物：《福建中学数学》 (Fujian Middle School Mathematics)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：18-21页

摘      要：逻辑推理能力是数学学科核心素养的重要组成部分之一,注重提高学生的数学思维能力也是高中数学课程的基本理念之一.《新课程标准》对此有着明确的要求:“通过高中数学课程的学习,学生能掌握逻辑推理的基本形式,学会有逻辑地思考问题……形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质和理性精神.”在关注这一教育教学的理念下,笔者设计并讲授了“推理案例赏析”一节,感触颇多,与读者分享.

主 题 词：《新课程标准》 高中数学课程 数学学科核心素养 数学思维能力 逻辑推理能力 源头活水 案例赏析 思维品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203871633...