历史发生原理在高职极限概念教学中的应用

作     者：陈瑜 Chen Yu

作者机构：温州科技职业学院浙江温州325000 

基　　金：教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会规划项目“影响高职高专学生英语口语能力的个体因素调查” 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2011年第7期

页      码：146-147页

摘      要：本文从历史发生原理及高职极限概念教学现状出发,叙述了高职极限概念教学中应用历史发生原理的必要性。从数学名题为引融入极限概念教学和追溯极限的发展历史,构建正确的极限概念两个方面提出极限概念教学实施对策,从而优化高职极限概念的教学设计。

主 题 词：历史发生原理 高职 极限概念 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7894.2011.07.070

馆 藏 号：203872403...