学科竞赛对教学改革研究的意义

作     者：霍楷 李颖 冯靖 

作者机构：东北大学辽宁沈阳110004 沈阳市回民中学辽宁沈阳110004 

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“‘一流大学’设计竞赛创新示范中心育人模式研究”,项目编号:JG18DB158 全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于竞赛育人模式的拔尖卓越创新型设计教学改革研究与实践”,项目编号:2018-AFCEC-206 2018年东北大学研究生质量工程项目“创、赛、研、学四位一体的区域一流研究生教学质量工程建设”,项目编号:02040021302001 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2019年第36期

页      码：181-181页

摘      要：从学科竞赛倒逼教学改革和学科竞赛推动教学效果两个方面进行讨论,进一步探讨学科竞赛推动教学改革。对学科竞赛凝练教学成果和教学成果检验教学效果两个内容进行论述,总结出学科竞赛能够检验教学效果,是教学改革的有效反馈。学科竞赛不论对于学生、教师还是高校,都具有十分积极的意义。

主 题 词：学科竞赛 教学改革 意义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203872418...