微课教学设计模型的构建与实践

作     者：司元雷 梁赛平 吴兆立 张勇昌 郝心耀 

作者机构：江苏建筑职业技术学院信电工程学院江苏徐州221116 中国矿业大学资源与地球科学学院江苏徐州221116 徐州工程学院信电工程学院江苏徐州221018 

基　　金：江苏省教育信息化研究课题“微课的研发及应用模式研究”(20180113) 

出 版 物：《黄冈职业技术学院学报》 (Journal of Huanggang Polytechnic)

年 卷 期：2019年第21卷第6期

页      码：59-63页

摘      要：针对电子信息类专业实践教学的特点和微课教学设计中存在的问题,构建了基于电子信息类专业实践教学的微课教学设计模型,详细阐述了各个环节的内容和要求,并选取高频电子技术课程中振幅调制典型实验进行了微课教学实践,细致分析了整个微课教学设计流程,验证了模型的有效性和可行性。结果表明:该教学设计模型优化了教学组织过程,促进了教师、学生、资源与学习环境之间的良性互动,可有效解决教学过程中存在的问题,提高实践教学质量。

主 题 词：微课 教学设计 模型 电子信息类专业 实践教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1047.2019.06.16

馆 藏 号：203872419...