找准样例 凸显语用 训练思维——二年级上册《雾在哪里》（第一课时）教学设计

作     者：朱佳 

作者机构：浙江省湖州市爱山小学教育集团仁皇校区 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2019年第12期

页      码：26-28页

摘      要：[教材分析]《雾在哪里》是统编教材二年级上册中的一篇科普童话.作者运用拟人的手法,将"雾"这一人们熟悉的自然现象,描述成孩子和世界捉迷藏的故事.课文文体特点鲜明,低段特征明显.统编教材一个很大的特点是"关注思维",对学生思维的训练第一次上升到一个高度.教师在教学时,要试着从教材中拿出一个样例,找准"意趣",落实语用训练,发展学生的思维能力.

主 题 词：统编教材 第一课时 教材分析 教学设计 文体特点 训练思维 捉迷藏 低段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203872439...