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美国K-12阶段技术教育:背景、现状与启示

美国K-12阶段技术教育:背景、现状与启示

作     者:管光海 GUAN Guanghai

作者机构:浙江省教育厅教研室 

基  金:"教育部中小学教师高级研修项目(美国)"资助 

出 版 物:《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)

年 卷 期:2012年第9期

页      码:16-22页

摘      要:着当代技术的高速发展,技术教育得到了世界各国的广泛重视。美国K-12阶段技术教育以技术素养的培养为目标,在课程内容设置上具有多样性,技术课堂教学强调技术设计,并重视技术教师培养和培训。美国K-12阶段技术教育的许多经验可为我国中小学技术教育提供借鉴。

主 题 词:美国 技术教育 K-12 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D O I:10.3969/j.issn.1007-8495.2012.09.003

馆 藏 号:203873140...

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