在传统教学模式中如何体现课堂有效性

作     者：冯嘉颖 

作者机构：广州市越秀外国语学校 

出 版 物：《中国科教创新导刊》 (CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD)

年 卷 期：2012年第24期

页      码：64-64页

摘      要：有效教学是教学永恒的主题。如何在新课程背景下提高生物课堂教学的有效性？本文在分析影响生物课堂教学有效性因素的基础上,通过更新意识,形成新的教学理念;精心准备,当好课堂教学的设计师;把握过程,当好课堂教学的引导者,提高高中生物新课程课堂教学的有效性。

主 题 词：生物课堂教学 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203873170...