问题型教学法在长学制学生肾内科临床教学中的应用

作     者：李月红 王梅 Li Yuehong;Wang Mei

作者机构：北京大学人民医院北京100044 

基　　金：北京大学人民医院教育教学改革项目(3030763) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2012年第12期

页      码：90-91,135页

摘      要：探讨和以往教学相比,问题型(Problem-Based Learning,PBL)教学模式对8年制医学生的肾脏病临床教学效果及对学生临床思维培训的影响。通过加强教师培训、精心设计PBL教学方案、建立科学的评估体系,用问卷调查、病例分析及研讨会相结合方式考察教学效果。PBL教学法可提高教学质量,充分发挥临床医学生的主观能动性,利于培养临床思维。

主 题 词：临床教学方法 问题型教学法 肾脏内科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2012.12.046

馆 藏 号：203873272...