基于建构主义的数据库分析与设计课程教学方法探索

作     者：邹先霞 杜威 

作者机构：暨南大学计算机系广东广州510632 广东警官学院计算机系广东广州510632 

基　　金：暨南大学教育技术创新工程<数据库原理>项目 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2013年第20期

页      码：57-59页

摘      要：数据库分析与设计课程是数据库教学中的重难点内容,传统的教学方法难以加深学生对理论和实验的理解。面向项目(Project-Based Learning,PBL)的建构主义学习方法可以为学生提供一个教学理论与实验有效结合的学习方式,培养学生项目意识和团队精神,从而可以很好地提高教学的效率。

主 题 词：建构主义 PBL数据库分析与设计 框架 甘特图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2013.20.026

馆 藏 号：203873691...