教师创造性教学行为对中学生创造性问题解决的影响

作     者：吴洁清 董勇燕 周治金 WU Jie-qing;DONG Yong-yan;ZHOU Zhi-jin

作者机构：青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079 华中师范大学心理学院武汉430079 青岛第三十九中学青岛266003 

基　　金：全国大学生创新项目(教师创造性教学行为对学生创造性问题解决的影响机制 A2014008) 

出 版 物：《应用心理学》 (Chinese Journal of Applied Psychology)

年 卷 期：2015年第21卷第3期

页      码：281-288页

摘      要：采用教师创造性教学行为问卷、威廉斯创造性倾向量表和创造性问题解决测验对716名中学生进行问卷调查,并考察三者之间的关系。结果发现:(1)教师的创造性教学行为与学生的创造性人格的冒险性、好奇性、想象力及挑战性呈显著正相关,创造性教学行为与创意故事及远距离联想测验(remote associates test,RAT)呈显著正相关,想象力与创意故事及RAT呈显著正相关;(2)想象力在创造性教学行为与创意故事之间起部分中介作用;想象力在创造性教学行为与RAT之间起部分中介作用。

主 题 词：创造性教学行为 创造性人格 创造性问题解决 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-6020.2015.03.012

馆 藏 号：203874664...