初中数学情境问题的设计探究

作     者：徐新会 

作者机构：玉溪市红塔区后所中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU (JIAOYU YANJIU))

年 卷 期：2014年第3期

页      码：73-74页

摘      要：数学是一门方法论科学,思维是数学能力的核心,问题是检验数学能力的载体.从小学进入初中后,由于数学内容的增加以及内容难度的加大,很多学生对数学失去了兴趣,设计优秀的数学教学问题可以提取学生学习数学的兴趣、培养学生的思维能力和创新精神,更重要的是能提高学生的数学能力.随着新课程标准的实施,数学问题的设计已成为数学教育的一个重要任务.因为它的研究与开发关系到如何提高学生的文化素质、思想素质和教学质量问题。

主 题 词：数学能力 教学质量问题 数学问题 方法论科学 数学情境 思想素质 思维能力 学习过程 生活情境 文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203875070...