浅谈小学美术教学情境的创设

作     者：王菲 

作者机构：玉溪市第二小学新兴校区 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2019年第12期

页      码：21-21页

摘      要：在小学美术教学中注重情境创设,能有效地提高课堂教学效益,培养学生的审美意识,促进学生艺术综合素养的提升。一、视频再现真实情境在美术教学中,教师要注重直观性和形象性,要通过多媒体创设情境,用丰富的色彩和变化的画面激发学生的学习兴趣,让学生多观察多体会,提升课堂教学效率。如在教学中让学生画蝴蝶,可以运用多媒体的方法,在视频中播放蝴蝶飞舞的视频,让学生在观察中掌握蝴蝶的飞行姿态以及运动特点后再进行绘画创作,从而让学生能够直接进入到美术学习的氛围中,快速掌握美术学习的技能技巧,激发学生的学习潜能。

主 题 词：小学美术教学 美术学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203878502...