故事教学法在低年级中的运用

作     者：宗晓星 

作者机构：河南夏邑县直第二小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2019年第35期

页      码：51-52页

摘      要：对于低年级学生而言,教师利用故事展开教学,适合度会更高,教学效果也会更为显著,值得深入探究和实践。在具体教学设计和操作时,教师要从不同方向展开思考,让学生主动阅读故事、讲述故事、饰演故事、创编故事。故事带有情节性、人物性,助学作用显著,教师要科学合理运用教材中的故事资源,为阅读教学提供丰富的探索点,为全面提升学生语文学科核心素养打下坚实基础。

主 题 词：故事教学法 学生群体 低年级学生 故事情节 二年级 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203878540...