循环日记：生命与写作的共同生长——当下小学习作教学改革的有效策略

作     者：虞小萌 

作者机构：江苏省无锡市长安中心小学 

出 版 物：《读写月报（语文教育版）》 (Reading & Writing Monthly)

年 卷 期：2019年第12期

页      码：44-51页

摘      要：“言为心声”,儿童作文就是要让儿童学会用文字进行倾诉与交流。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)提倡让学生“自主写作,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”[1]。而在实际教学中,作文教学确实存在许多问题。

主 题 词：有效策略 自主写作 作文教学 自由表达 小学习作教学 儿童作文 循环日记 实际教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203878588...