基于MOOC的“C语言程序设计“混合式教学模式探索

作     者：刘泽文 刘强 童启 袁久艳 LIU Zewen;LIU Qiang;TONG Qi;YUAN Jiuyan

作者机构：湖南工业大学计算机学院湖南株洲412007 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2019年第35期

页      码：101-102页

摘      要：文章论述了利用MOOC优势改革课堂教学模式,以"C语言程序设计"课程为例,探索在课堂教学中实现线上与线下完美融合,改变"教师为中心,课本为中心"的传统课堂教学模式与评价方式,构建新型教与学的关系,创建互动教学和协作课堂教学模式,探索出"以学生为主体,教师为主导,微课为基础,课前自学与课上强化为主要形式"的混合式课堂教学模式,有效服务于学生的学习,实现"人人皆学,处处能学,时时可学"的新教学生态,从而提高课堂教学效率.

主 题 词：MOOC 混合式 教学模式 教学生态 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.047

馆 藏 号：203878698...