道德与法治“教学评一致”的课堂构建策略

作     者：范春梅 

作者机构：三明市梅列区东新小学 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2019年第20卷第12期

页      码：105-106页

摘      要：文章以《道德与法治》课本中的《拉拉手,交朋友》为例,将解决学生的交友问题作为核心目标,不断对课堂活动模块进行精炼,以学习习惯、学习兴趣、学习成果等维度为评价指标,构建《道德与法治》"教学评一致"的课堂教学。

主 题 词：道德与法治 教学目标 教学设计 教学评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203878711...